A arte de escrever realmente não é fácil; ela exige muito daquele que a escrevem principalmente por ser uma escrita acadêmica.
Quando fui inserida na escola, foi em uma particular do meu bairro, que naquela época era bastante conceituada, haja vista que só as pessoas que tinha uma condição razoável matriculavam seus filhos. A direção da escola juntamente com os professores dava toda atenção e suporte ao aluno, mediante ao acompanhamento rigoroso desde o fardamento e desenvolvimento curricular do estudante. Estudei nessa escola até o 3 ano que hoje e considerado 4 ano por motivos financeiros, que acarretou para nossa família uma outra realidade econômica. Passamos de um modelo de vida que permitíamos ter certas regalias, para um orçamento pequeno que não comportava mais o nosso padrão de vida social inclusive manter-mi em uma escola particular. Passei a estudar em escola publica, sofri com a nova situação devido às grandes diferenças no ensino. Percebi que o proceder das escolas em relação ao aluno está relacionado em sua maioria ao valor social que ocupamos na sociedade; haja vista que essa posição determina em grande parte a forma como você é tratada no convívio escolar, no entanto não podemos ser indivíduos passivos a essa realidade. Percebi nessa escola que os pais depositavam toda sua confiança e esperança na escola, pois viam a oportunidade de seus filhos terem uma vida melhor que para os mesmos era proporcionado pelos estudos. As maiorias dos pais dos alunos não tiveram essa oportunidade por isso toda a preocupação com seus filho.Quando fiz o segundo grau foi em uma escola publica também, entretanto já estava adaptada ao ensino publico, embora essa nova escola fosse conceituada dentre as publicas que foi Colégio Mario Augusto Teixeira de Freitas na qual tive a oportunidade de encontra excelentes professores que eram capacitados mediante ao um currículo notável, que era expresso na sala de aula através de um embalsamento teórico e pratico ministrado durante as aulas. Nesse período pude observar que à grande maioria eram da classe popular e que existiam as diferenças; que foram sendo percebidas através do falar, o comportamento em publico dentre outras atitudes que nos diferenciam enquanto pessoas.Minha escolha em ser tornar uma pedagoga se deu por motivos pessoais, embora a familiar estimasse que fosse uma advogada. Minha mãe não teve oportunidade de se tornar uma, mediante a sua não realização via em mim essa possibilidade.Pleitear ingressa na Universidade Federal da Bahia demandou da minha pessoa esforço e tempo para estudar, assimilar, compreender e aprender acerca dos conteúdos proposto á serem estudado. Prestei vestibular três vezes, confesso que a primeira tentativa foi sem compromisso tinha acabado de concluir o segundo grau e a preparação quase não houver. Porém as outras investidas foram de forma consciente pois sentia-me preparada e apta para ingressar na faculdade, no entanto isso no ocorreu no ano de 2008. 2.
As primeiras experiências enquanto estudante da UFBA causou temores. Um ambiente novo requer uma adaptação nova às normas da faculdade e convívio com o sujeito. Algo observável na universidade é o individualismo das pessoas em que o “outro” muitas vezes deixa de existir, a competitividade termina com o respeito, aos indivíduos que deve regir a sociedade. Passa-se a enxergar o “outro” como um concorrente direto para o mercado de trabalho, então as disputas iniciam-se pelas maiores notas, apresentação de seminários fabulosos, participação nas aulas dentre outros detalhes. Contudo a universidade busca formar homens formadores de opinião, para qual após concluírem sua graduação saiam pessoas aptas para o mercado de trabalho e consciente de seu papel na sociedade.
A escolha do destino de cada um tem ocorrer mediante escolhas pessoais em que levara a atingir seus objetivos. Escolher que caminho seguir como seguir e para que; realmente não seja algo fácil porque essas escolhas influenciam diretamente nossas vidas e também a família. Como futura pedagoga penso e acredito que a educação é um processo continuo que possibilita o individuo ter conhecimentos acerca de vários saberes e que esse conhecimento adquirido tanto na escola ou fora desse âmbito contribui para a sua formação intelectual.
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